"Новое - это хорошо забытое старое"

   В современных условиях почти в каждой сфере жизни мы сталкиваемся с таким понятием как время, время оно бесконечно, только для нас людей оно ограниченно, у каждого оно свое. Все течет, все меняется, в первую очередь, общество, люди, дети. Мы живем в век бурного развития современных информационных технологий. Компьютерная и цифровая техника окружает нас повсеместно, она давно уже превратилась из заморской диковинки в привычный предмет интерьера и первого помощника в повседневной жизни. На работе, дома, в образовательных учреждениях, даже в дороге мы везде используем средства коммуникации и общения, электронные устройства и передовые технологии. Перед современной педагогической наукой стоит очень важная задача— воспитать и подготовить подрастающее поколение, способное активно включиться в качественно новый этап развития современного общества, связанный с информатизацией.

    Давай те вернемся в те времена, когда мы были детьми, в наше беззаботное и счастливое детство, с запахом новых и старых книг, веселыми посиделками в кругу семьи, где читали, играли в настольные игры и мило беседовали за чашечкой чая с пирогами. Когда мама, или бабушка читали нам на ночь сказки, пели колыбельные песни, прививали тем самым любовь к родному слову. Когда мы гуляли во дворе с другими детьми, играли в различные подвижные и сюжетно-ролевые игры, такие как Казаки разбойники, классики, резиночки, лапта. В детском садике мы любили играть, любили своих воспитателей, равнялись на них, я до сих пор помню свою любимую воспитательницу Раису Ивановну, которая своей любовью, добротой прививала нам все важные качества человека. Я всегда говорила, что когда вырасту хочу быть, как она, такой же доброй, отзывчивой, нести положительный опыт. И вот я уже 10 лет работаю, с такими же, детьми, как и я, когда в далеком прошлом. Воспитываю, формирую знания, умения, навыки, делюсь опытом. Но жизнь наша меняется, меняется прогресс, меняются сами дети, сейчас мы знаем идет новое поколение, его называют «Поколение Z». Поколение Z — это современные дети, их дом — виртуальное пространство, они «на ты» с высокими технологиями, гаджеты — привычная часть их повседневности. Мы всегда с вами удивляемся, когда видим годовалого ребенка, который в гаджетах разбирается лучше, чем человек более старшего возраста. Эти дети ценят: Скорость взросления - Пупсики и заводные паровозики перестают интересовать их примерно в трехлетнем возрасте. У них нет времени на такие игры, их ждут стратегии и аркады 5D. «Время ценно» — девиз центениалов. Они используют его по максимуму и уже в детстве ориентируются в виртуальном пространстве на порядок лучше родителей. Так же они ценят личное время и самообразование. И их отличительные черты: они вовлеченные, убежденные (Непоколебимость — одна из черт, присущих данному поколению, которая ощутимо сказывается на его потребительских предпочтениях.) и очень любопытны. Чтобы быть с ними наравне, педагогу нужно развиваться, учиться преподносить информацию по новому, владеть этой информацией, быть таким же вовлеченным, любопытным. И в связи с этим, а также с развитием информационных технологий, образование в нашей стране тоже меняется и 1 января 2014 года, в силу вступил ФГОС ДО - Федеральный государственный стандарт дошкольного образования. По словам В. В. Путина, мы можем быть конкурентноспособными, а для этого надо начинать с образования. Я считаю, что государственные образовательные стандарты, очень вовремя пришли к нам современным педагогам на помощь. Можно ли на старом получить новое или все разрушить до основания, а «затем построить новый мир». Разрушать, конечно ничего и не придется, а получить новое можно, ведь все новое - это хорошо забытое старое. Поэтому, на мой взгляд, ФГОС – это старое на новый лад. В связи с новыми веяниями времени необходимо построить новые взаимоотношения педагога с ребенком, где нет авторитарного стиля воспитания, перестроить мышление педагога, и отдать ведущую роль детям, т. е. больше дать им самостоятельности, где нет никаких «рамок», где все идет от самого ребенка, с учетом его индивидуальности.

  Все старое, когда то, было новым и те формы и методы, которые раньше были инновационными, теперь стали традиционными. В настоящее время мы по большому счету стремимся не только внедрять инновации в образовательный процесс, но и обобщать и использовать в педагогической практике лучшие традиции и опыты воспитания. Что такое  инновация? Это современные технологии, информационный инструментарий, динамика, но они не могут заменить творческую личность, как и традиции. Традиция – это преемственность, опыт, связь поколений, накопленный веками человеческим обществом. Найти свою изюминку, клад может только личность заинтересованная, нестандартная. Педагог — это тот человек, который должен передать новому поколению все ценные накопления веков и не передать предрассудков, пороков и болезней. (Анатолий Васильевич Луначарский). И тот, кто сможет в своей работе совместить традицию и инновацию, зачастую меньше столкнется с проблемами в своей работе. Педагог – это не просто профессия, это призвание.  Настоящий педагог он не стоит на месте, он ищет новые знания, умения, каждый раз раскрывает себя по-новому, стремиться к лучшему, постигая все границы.  Ведь дети - это будущее, а мы каждый день смотрим ему в глаза, получая толчок к действию, а возможно и к новой идеи, которую воплотят наши дети!

1 комментарий - "Новое - это хорошо забытое старое"

Оставить отзыв